다음 두 가지 방법 중 한 가지를 선택하여 진단 활동을 할 수 있습니다(두 가지 방법을 함께 사용할 수도 있습니다.).

· 방법 1: 진단 활동 자료를 활용하여 선생님께서 지문을 읽어 주시고 학생이 문제를 해결하도록 합니다.
· 방법 2: ‘확인하여 봅시다’의 각 항목에 대해 수업 중에 학생의 학습활동을 관찰하여 선생님께서 표시합니다.

▲ 기초국어 진단 자료	▲ 기초수학 진단 자료

보정 활동 방법

진단 결과에 따라 보정 학습이 필요한 내용을 확인합니다.

예) 튼튼1 진단 활동 자료의 2번을 잘 해결해 내지 못하는 경우, 보정 활동 자료(워크북) 목차에서 ‘진단 활동 자료 문항(번호)’에
      ‘2가 적혀 있는 1. 모음자의 모양을 알고 읽어 보아요’를 찾아 보정 활동을 합니다.
예) ‘확인하여 봅시다’ 3번 ‘글자의 빈 곳에 알맞은 모음자를 씁니다.’를 (아직 못 함)으로 진단한 경우,보정 활동 자료(워크북) 목차에서
      ‘확인하여 봅시다(번호)’에 3이 적혀 있는 ‘2. 글자의 빈 곳에 모음자를 넣어요’를 찾아 보정 활동을 합니다.